中国将重点实施三大行动：第一，实施人工智能创新合作伙伴战略，以100家人工智能技术企业和应用企业为重点，支持协同研发、协同生产和推广，制定集成标准，解决共同问题，促进人工智能与实体经济的深度整合。二是实施人工智能资源共享行动，建设人工智能产业创新中心，完善开源平台体系，深化政府信息与信息资源共享的整合，发布引导，促进信息基础设施的发展，创造人工智能产业生态。第三，实施人工智能开放开发行动，深化与世界各国在人工智能机遇、标准、产业、法律法规等方面的全面合作，讨论人工智能治理规则，共同建设大型人工智能项目，分享人工智能发展成果。面对充满无限可能性的智能时代，以上海和北京为代表的一些城市正面临着建设人工智能发展高地的巨大机遇。数据显示，目前上海有1/3的人工智能人才，上海拥有1000多家核心人工智能企业，3000多家泛人工智能企业，人工智能相关产业规模超过700亿元，居全国第一位。上海也在积极建设移动通信网络和固定宽带网络双千兆宽带城市，高速、无处不在的智能连接，将进一步加快人工智能领域从想象到现实的步伐。上海将加快进军具有全球影响力的人工智能创新、应用示范、机构供给和人才聚集的制高点。上海将利用这一重大机遇，建设一个新的区域，科技创新局和长三角一体化发展的上海保税区，创造一个面向全球的前沿创新平台和应用场景基准。同时，上海将加快建设新一代人工智能创新开发试验区，推动科技创新和制度创新共同努力，鼓励人工智能最新成果率先在上海”水测试”，力争在一些关键核心领域取得突破性进展，努力成为世界人工智能创新的重要源泉。
任何行业的发展都取决于更加多样化的主题。在政府一级，必须尽量减少事先审批，并加强对事件期间和之后的监督。目前，网络教育的主体主要是民办教育机构，公立学校也参与其中，但由于民营企业主体的存在，存在着质量参差不齐、商业竞争过度等问题。储朝晖认为，鼓励各类合格学科发展网络教育，在一定程度上也意味着鼓励更多公立学校参与。然而，公立学校的教育内容和模式相对僵化，而私立学校的教育内容相对灵活，具有较强的适应性和主动性，在未来各类学科的竞争和发展中还存在着博弈。总的来说，包括网络教育在内的教育管理仍然比较严密，更大的开放性可以进一步增强市场的活力。目前，大多数在线教育机构和产品都是以提高考试成绩为目标的。这一次提出了”建立一个新的职业培训和技能提升平台”，并给出了更多的方向。
